Me pergunto: As teorias aprendidas na graduação garantem que nossas práticas sejam inovadoras? Quem não conhece professores cuja formação apontava para métodos construtivistas e que ao fechar a porta de sua sala cai no bom e velho cuspe e giz? Quem não conhece o professor que usa tecnologia, mas não como potência para suas práticas, como por exemplo os que colocam um vídeo só pra ganhar tempo e descansar?
terça-feira, 18 de janeiro de 2011
De que geração você é educador?
Em uma de suas provocações no Facebook, Edméa Santos, coordenadora do Grupo de Pesquisa - Docência on line pergunta:
Me pergunto: As teorias aprendidas na graduação garantem que nossas práticas sejam inovadoras? Quem não conhece professores cuja formação apontava para métodos construtivistas e que ao fechar a porta de sua sala cai no bom e velho cuspe e giz? Quem não conhece o professor que usa tecnologia, mas não como potência para suas práticas, como por exemplo os que colocam um vídeo só pra ganhar tempo e descansar?
Me pergunto: As teorias aprendidas na graduação garantem que nossas práticas sejam inovadoras? Quem não conhece professores cuja formação apontava para métodos construtivistas e que ao fechar a porta de sua sala cai no bom e velho cuspe e giz? Quem não conhece o professor que usa tecnologia, mas não como potência para suas práticas, como por exemplo os que colocam um vídeo só pra ganhar tempo e descansar?
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